Trào lưu du học sớm - thách thức giáo dục nội

**batigoal** · 01-05-2012, 12:22 PM

Trào lưu du học sớm - thách thức giáo dục nội
Năm năm sau khi Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), du học sớm ngày càng trở thành trào lưu, nhất là ở các đô thị lớn.

Phạm Tâm Anh là học sinh lớp 10A Trường THPT chuyên Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Học giỏi, Tâm Anh còn tham gia các hoạt động ngoại khóa. Giải ba Front The Most, cuộc thi tiếng Anh làm MC (dẫn chương trình) dành cho học sinh THPT và sinh viên Hà Nội do Trường Đại học Ngoại thương tổ chức. Tâm Anh cũng được chọn làm MC cho chương trình Sắc màu Chuyên Ngoại ngữ trong trường hằng năm.

Có một tình yêu rất lớn cho ngôi trường Tâm Anh đang học: “Trường em quá tuyệt vời”. Nhưng đến tháng 7 này, cô học sinh nhỏ nhắn với mái tóc ngang vai, đôi mắt to sáng, sẽ sang Mỹ tiếp tục học phổ thông.

Ở Mỹ, “phong cách giáo dục giúp học sinh phát triển toàn diện, không cần học nâng cao. Học sinh được định hướng hoạt động ngoại khóa, hoạt động xã hội”, Tâm Anh tâm sự. “Trong nước, học sinh phải học 12- 13 môn một kỳ. Ở Mỹ, chỉ phải học 5- 7 môn một kỳ, và đa phần là tự học. Ở các nước, học sinh tự phát huy khả năng của mình”.

Sắp sang Mỹ, chỉ học ít môn nhưng Tâm Anh được cảnh báo sẽ phải lao động thực sự. “Học kết hợp với thực hành. Đó là những điều ở trong nước em thấy còn rất thiếu. Sang kia, em hy vọng sẽ tìm học bổng dễ dàng hơn cho chương trình đại học".

Đại học Harvard, nơi mơ ước của nhiều học sinh Việt Nam.

Mơ chân trời mới

Tâm Anh chỉ là một trong số gần 20.000 du học sinh dự kiến sang Mỹ năm 2012. Theo Đại sứ quán Hoa Kỳ, học sinh Việt Nam du học Mỹ tăng nhanh chóng dăm năm lại đây. Du học sinh Việt Nam tại Mỹ năm 2007 chỉ có 5.000 người. Đến 2009, vượt 150% so với hai năm trước, lên đến 13.000 người.

Chị Nguyễn An Quyên, Giám đốc Công ty Tư vấn Giáo dục IvyPrep, xác nhận thực trạng học sinh du học sớm ngày càng tăng. “Thật ngạc nhiên là Việt Nam đang cần nhân lực chuyển đổi về chất sau khi gia nhập WTO, chương trình giáo dục bậc THPT vẫn quá nặng trong khi giáo dục đại học chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội”, chị Quyên nói. Học sinh ngày nay ngày càng có điều kiện tiếp xúc với ngoại ngữ, tin học, internet. Tìm hiểu thông tin về du học không mấy khó khăn. Từ đó các bạn cũng phát hiện ra rằng, việc đi du học thực ra không quá khó.

Để chuẩn bị du học, Tâm Anh thi những chứng chỉ cần thiết như SSAT- preSAT, TOEFL. Rồi hoàn thành hồ sơ đăng ký qua internet, chuẩn bị tiếng Anh và đọc trước chương trình học của Mỹ để đỡ bị bỡ ngỡ. Không nhận được sự giúp đỡ từ những người đi trước do không quen biết nhiều, nhưng Tâm Anh vững tin chuyến du học xa nhà.

Theo chị Nguyễn An Quyên, các nước ngày càng tạo điều kiện cho du học sinh với những chương trình học bổng, điều kiện thị thực được nới lỏng. Chuyến thăm Việt Nam năm 2011, Thứ trưởng Thương mại Hoa Kỳ Francisco Sanchez cho hay nước này dự định tăng gấp đôi số lượng du học sinh Việt Nam đến Mỹ trong vòng năm năm, từ 2009 đến 2014. “Giáo dục là một trong những lĩnh vực hợp tác quan trọng giữa Mỹ và Việt Nam”, ông Francisco Sanchez nói. Theo Đại sứ quán Hoa Kỳ tại Hà Nội, dự kiến đến năm 2014, số học sinh Việt Nam tại Mỹ sẽ là 26.000 em.

Chủ yếu từ các đô thị

Theo các đơn vị chuyên tổ chức tuyển du học sinh đi các nước, đa phần ứng viên đều tập trung ở các đô thị lớn, và xu thế này chưa biết bao giờ thay đổi. Khảo sát nhỏ trên 100 học sinh đến từ trường THPT chuyên Vĩnh Phúc cho thấy, chỉ 2% số học sinh được hỏi có dự định du học, và dự định kiếm học bổng sau khi học xong năm nhất đại học.

Cũng khảo sát trên 100 học sinh đến từ ba trường THPT ở Hà Nội (THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, THPT chuyên Ngoại ngữ, và THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên), gần 90% học sinh có kế hoạch du học, trong đó 40% dự tính sẽ du học trước khi thi đại học trong nước, số còn lại dự định sẽ tìm học bổng trong hoặc sau khi học xong đại học.

Sinh sống ở Hà Nội và là học sinh Trường THPT Hà Nội – Amsterdam, Tùng Anh xuất ngoại sau khi học xong lớp 12 hè năm 2011, để lại đám bạn bè miệt mài ôn thi đại học trong nước. Trao đổi với tác giả bài báo này qua email, từ Trường Đại học Illinois Wesleyan (Mỹ), sinh viên năm nhất Tùng Anh viết: “Ở đây thực sự năng động và sáng tạo. Sinh viên rất ít phải đến lớp. Giữa học kỳ có nhiều đợt nghỉ dài. Tuy nhiên, năng lực tự học, tự sáng tạo của sinh viên được phát huy tối đa bằng các bài tập cá nhân, bài tập nhóm. Giảng viên chỉ giúp sinh viên tự tìm hiểu chứ không nói thao thao bất tuyệt rằng cái này đúng, cái kia sai. Nhiệm vụ của sinh viên không phải là trả lời câu hỏi mà là đặt câu hỏi làm sao để tìm được câu trả lời tốt nhất”.

Bay xa thời toàn cầu hóa

Cũng du học ngay sau lớp 12, Đoàn Hương Thảo, cựu học sinh THPT Nguyễn Tất Thành (2008 – 2011) chọn đến Anh Quốc với học bổng toàn phần. Khác với đến Mỹ nếu đã hoàn thành THPT trong nước, Thảo có thể làm ngay thủ tục để thi vào đại học thì sang Anh cô phải trải qua một khóa dự bị đại học tại Đại học East Anglia, Norwich, trước khi thi. Thảo theo đuổi lĩnh vực truyền thông đại chúng. Nguyện vọng của cô khi ra trường là đến Mỹ tìm việc, tiếp xúc với truyền thông của nền kinh tế số một thế giới để từ đó làm cơ sở cho việc về nước làm việc hoặc mở công ty truyền thông riêng.

Đoàn Hương Thảo tại Norwich, Anh.

Học sinh Việt Nam du học hầu hết thuộc diện học sinh giỏi, gia đình có điều kiện. Nếu không có tác động hay sự thúc đẩy nào từ phía chính quyền và nếu xu thế hội nhập thế giới không thay đổi, GS Vũ Thanh Tùng, nguyên Trưởng phòng Hành chính quản trị, Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn nhận định, số lượng học sinh Việt Nam du học sớm sẽ ngày càng tăng.

Tuy nhiên, ông cho rằng xu thế khó cưỡng nổi này đặt ra thách thức với nền giáo dục trong nước. “Đã đến lúc chúng ta phải trả lời nghiêm túc câu hỏi làm sao để đa số phụ huynh và học sinh có thể thỏa mãn với chương trình học tại Việt Nam và không xem du học như là con đường duy nhất đúng để mở mang hiểu biết của mình nữa”.

Tuy nhiên, GS Tùng cũng chia sẻ, để thay đổi được nền giáo dục trong nước thì không chỉ là vấn đề của ngành giáo dục, mà nó phụ thuộc rất nhiều vào cơ chế, và sự tham gia của toàn xã hội.

Theo Nguyễn Thu Huyền
Tiền Phong

99 · 01-05-2012, 07:10 PM

Sinh viên đại học Việt Nam học 4 năm 2300h còn sinh viên đại học Mỹ học 4 năm 1400h. Thế nên họ có nhiều thời gian để TỰ HỌC, và từ đó tích lũy được phẩm chất độc lập làm việc và sáng tạo cho công việc.

SV Việt Nam thì quá mệt mỏi vì số giờ học quá nhiều, dẫn tới mất khả năng tự học, sức khỏe và tâm lý có phần đi xuống nghiêm trọng so với sinh viên của Tây. Tức là không có gì huyền bí tại sao sv nước ngoài lại sáng tạo hơn.

Giáo dục chúng ta có thể cải cách triệt để để chống sự thụt lùi không? Hoàn toàn có thể, nhưng cản trở nào khiến GD VN gần như bất lực ? Đó chính là trình độ của đội ngũ giáo viên hiện tại của VN. Có nhiều giáo viên không đạt chuẩn, cho nên bắt buộc phải sinh ra một số môn học không cần thiết cho sinh viên để họ dạy. Số lượng giáo viên không đạt chuẩn nhiều như nấm và tăng nhanh gấp chục lần giáo viên đào tạo chính quy. Mấy đồng chí này mà đi dậy thì học trò sẽ học được cái gì? Một mớ kiến thức giẻ rách + một mớ ảo tưởng về cuộc sống, về nghề nghiệp và cả về thái độ làm việc một cách nghiêm túc.

Tôi thì không muốn đi sâu vào chi tiết, vì kiểu gì cũng lại có một vài ông nhao nhao nhảy vào chửi bới om sòm. Cứ tưởng tượng là ở VN, không cần đào tạo trở thành giáo viên, không cần có bài báo nghiên cứu khoa học, cũng có thể viết được sách là thấy chất lượng giáo dục chúng ta thế nào rồi.

Raul Chavez · 01-05-2012, 07:28 PM

Trích:

Nguyên văn bởi 99

Sinh viên đại học Việt Nam học 4 năm 2300h còn sinh viên đại học Mỹ học 4 năm 1400h. Thế nên họ có nhiều thời gian để TỰ HỌC, và từ đó tích lũy được phẩm chất độc lập làm việc và sáng tạo cho công việc.

SV Việt Nam thì quá mệt mỏi vì số giờ học quá nhiều, dẫn tới mất khả năng tự học, sức khỏe và tâm lý có phần đi xuống nghiêm trọng so với sinh viên của Tây. Tức là không có gì huyền bí tại sao sv nước ngoài lại sáng tạo hơn.

Giáo dục chúng ta có thể cải cách triệt để để chống sự thụt lùi không? Hoàn toàn có thể, nhưng cản trở nào khiến GD VN gần như bất lực ? Đó chính là trình độ của đội ngũ giáo viên hiện tại của VN. Có nhiều giáo viên không đạt chuẩn, cho nên bắt buộc phải sinh ra một số môn học không cần thiết cho sinh viên để họ dạy. Số lượng giáo viên không đạt chuẩn nhiều như nấm và tăng nhanh gấp chục lần giáo viên đào tạo chính quy. Mấy đồng chí này mà đi dậy thì học trò sẽ học được cái gì? Một mớ kiến thức giẻ rách + một mớ ảo tưởng về cuộc sống, về nghề nghiệp và cả về thái độ làm việc một cách nghiêm túc.

Tôi thì không muốn đi sâu vào chi tiết, vì kiểu gì cũng lại có một vài ông nhao nhao nhảy vào chửi bới om sòm. Cứ tưởng tượng là ở VN, không cần đào tạo trở thành giáo viên, không cần có bài báo nghiên cứu khoa học, cũng có thể viết được sách là thấy chất lượng giáo dục chúng ta thế nào rồi.

Thế giới khách quan không bao giờ thay đổi.Triết học dạy chúng ta như thế.Bới vậy mà,mỗi cá nhân cần phải tự mình xoay sở.Chúng ta không thể ngồi mà kêu ca bộ GD,chính phủ hay QH được.Mọi kêu ca đều vô nghĩa.Phải biết tự lo cho chính bản thân mình hơn ai hết-nếu như muốn tồn tại.Phải trang bị thật nhiều vũ khí ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường để ra đời mà chiến đấu với bọn con ông cháu cha thôi.Nói về hệ thống giáo dục VN hiện nay.Đó là cả một hệ thống giáo dục cũ kỹ,lạc hậu,quan liêu,bao cấp,...Ngày xưa theo con đường của Xô Viết(Nga bây giờ).Đến nay vẫn còn quán tính quá lớn,khó lòng thay đổi được.Trong khi Nga đã cải cách thay đổi hàng chục lần rồi.Thấy mấy cuốn giáo trình ĐH của nhiều trường hot tại HN dùng để dạy năm 2012 được xuất bản những năm 1950,60,70 thì rõ.Hết hi vọng rồi.Than ôi!

**Anh Khoa** · 01-05-2012, 07:40 PM

Trích:

Nguyên văn bởi 99

Sinh viên đại học Việt Nam học 4 năm 2300h còn sinh viên đại học Mỹ học 4 năm 1400h. Thế nên họ có nhiều thời gian để TỰ HỌC, và từ đó tích lũy được phẩm chất độc lập làm việc và sáng tạo cho công việc.

SV Việt Nam thì quá mệt mỏi vì số giờ học quá nhiều, dẫn tới mất khả năng tự học, sức khỏe và tâm lý có phần đi xuống nghiêm trọng so với sinh viên của Tây. Tức là không có gì huyền bí tại sao sv nước ngoài lại sáng tạo hơn.

Phần này em hoàn toàn đồng ý với anh vì em thật sự đang ở trong cái mớ lùng bùng ấy

Học 6 môn mà tuần nào cũng dành 70-80% thời gian để học 2 môn ngoài lề, không phải chuyên ngành

Riết đâm ra chán nản

99 · 01-05-2012, 07:54 PM

Trích:

Nguyên văn bởi anhkhoavo1210

Phần này em hoàn toàn đồng ý với anh vì em thật sự đang ở trong cái mớ lùng bùng ấy

Học 6 môn mà tuần nào cũng dành 70-80% thời gian để học 2 môn ngoài lề, không phải chuyên ngành

Riết đâm ra chán nản

Anh cũng từng trải qua cái cảm giác ý và anh thật sự chán nản sau khi ra khỏi đại học. Anh cảm giác như không học được gì, vì thế cần phải có những forum như MS để chúng ta chia sẻ kinh nghiệm và tự tìm cách rèn luyện để thoát khỏi cái đống bùng nhùng này.

Anh tin là ngày xưa các thầy học giỏi hơn sinh viên bây giờ phần nhiều là do họ có nhiều thời gian tự học, chứ không phải vì sinh viên bây giờ dốt hơn, lười hơn. Chương trình học như thế, thì có thánh cũng mệt.

hakudoshi · 01-05-2012, 09:07 PM

Em thấy bạn bè em học chỉ để luyện thi sao cho vào Đại Học là mừng sau đó cố gắng xong đại học để mà xin vào làm rồi sau đó xây nhà xây cửa. Chắc Việt Nam mình kinh tế còn yếu nên mới vậy

Chán thật đấy, ở Việt Nam khi con cái đi học ĐHọc thì bố mẹ cứ lo lắng này nọ, nào là tiền thuê nhà, thức ăn bẩn, không đảm bảo, ô nhiễm môi trường.
Còn ở Mỹ học sinh thật sự thích thú với các trường Đh ở đó, họ được thảo thích học tập tha hồ sáng tạo, các hoạt động thể dục thể thao phát triển rất mạnh, nào bóng bầu dục, bóng rổ, bóng chày, bóng đá, bơi, đội cổ vũ

. Đồ ăn chất lượng đảm bảo, kí túc xá tiện nghị và bố mẹ không phải lo gì về con cái vì chúng có tính tự lập rất lớn

Các môn học ở Việt Nam thì khỏi phải nói
13 đến 14 môn, sách Toán với sách văn in đen trắng , màu giấy nâu nâu nhìn là nản, 1 trang giấy gi biết bao nhiêu là chữ -- chắc sợ tốn diện tích giấy
Và hậu quả thì mọi người cũng biết rồi

Cuối cùng học cho lắm thì chỉ xong Đhọc thì học sinh VNam vứt hết, cuối cùng cũng chỉ để kiếm tiền xây nhà này nọ thôi

kết luận cuối cùng là VN đừng có mà than chảy máu chất xám này nọ, nơi nào thuận lợi tốt đẹp thích hợp để phát triển khả năng thì người đó sẽ đến đó thôi. Muốn thay đổi tình trạng này thì việc đó có làm được hay không là ở chúng ta, phải hành động để cứu lấy nền GD VN ngay bây h. Trẻ em là tương lai đất nước mà

thefallen · 01-05-2012, 09:39 PM

Có một câu hỏi mà Fallen nghĩ mãi chẳng ra: Cái gì đang có sự chênh lệch quá lớn giữa nước ta với nước khác hay giữa tích cực với tiêu cực tại sao không làm cho ra lẽ? Phải chăng là do nước ta không nhận ra những thứ đó?

**n.v.thanh** · 01-05-2012, 10:00 PM

Trích:

Nguyên văn bởi 99

Sinh viên đại học Việt Nam học 4 năm 2300h còn sinh viên đại học Mỹ học 4 năm 1400h. Thế nên họ có nhiều thời gian để TỰ HỌC, và từ đó tích lũy được phẩm chất độc lập làm việc và sáng tạo cho công việc.

900h của em

.

tuan119 · 01-05-2012, 10:40 PM

Có một sự khác biệt quá lớn giữa những người đã đi làm, vừa học vừa làm và đang đi học.

99 · 01-05-2012, 10:51 PM

Trích:

Nguyên văn bởi thefallen

Có một câu hỏi mà Fallen nghĩ mãi chẳng ra: Cái gì đang có sự chênh lệch quá lớn giữa nước ta với nước khác hay giữa tích cực với tiêu cực tại sao không làm cho ra lẽ? Phải chăng là do nước ta không nhận ra những thứ đó?

Anh cũng nghĩ về vấn đề này nhiều và anh nghĩ nhiều người trẻ như anh cũng nghĩ và trăn trở. Anh nghĩ đây chính là vấn đề về văn hóa.

Nước ta bị tàn phá văn hóa nặng nề quá. Cảm giác như chúng ta là đất nước 100 năm tuổi chứ không phải 2000-3000 năm. Văn hóa chúng ta không sâu sắc như văn hóa các nước phát triển.

Hãy để ý : quân sự VN cực tốt, có thể đánh bại mọi đế quốc lớn, bởi vì quân sự nước ta có truyền thống 1000 năm. Khi anh sang Pháp, anh thấy Pháp họ giỏi đơn giản vì họ có truyền thống từ hàng trăm năm, họ có các trường đại học hàng trăm năm phát triển. Họ làm toán tốt bởi vì họ biết gốc rễ sâu xa của nó. Còn VN ta? Bất kỳ ngành nào của ta, trừ quân sự, đều rất non nớt và ít truyền thống (thật ra phải nói là ngoài quân sự thì văn học cũng khá phát triển).

Một lý do khiến người VN không chuộng khoa học tự nhiên, cái cốt yếu dẫn tới một đất nước phát triển hùng mạnh, đó là vì nước ta toàn dựa vào địa hình để bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta bảo vệ được tổ quốc trong suốt 1000 năm chủ yếu là nhờ tuyên truyền tốt và dùng lợi thế địa hình.

Tây thì sao? Địa hình họ bằng phẳng, nên bắt buộc phải phát triển khoa học kỹ thuật.

Có quá nhiều lý do khách quan khiến VN ta có thể tồn tại tốt, nhưng khó có thể phát triển. Lưu ý là sự tồn tại của một dân tộc là không hiển nhiên, ví dụ Champa ngày xưa là đã biến mất. Chúng ta có thể thấy may mắn là nước ta đã bảo vệ được sự tồn tại một cách rất tốt, rất hoàn hảo, nhưng để phát triển về lâu dài thì mục tiêu tối quan trọng là nâng cao dân trí và tuyên truyền sự yêu mến khoa học tự nhiên. 99 nghĩ vậy.

99 · 01-05-2012, 10:58 PM

Trích:

Nguyên văn bởi hakudoshi

Còn ở Mỹ học sinh thật sự thích thú với các trường Đh ở đó, họ được thảo thích học tập tha hồ sáng tạo, các hoạt động thể dục thể thao phát triển rất mạnh, nào bóng bầu dục, bóng rổ, bóng chày, bóng đá, bơi, đội cổ vũ

. Đồ ăn chất lượng đảm bảo, kí túc xá tiện nghị và bố mẹ không phải lo gì về con cái vì chúng có tính tự lập rất lớn

Nhìn lại sv VN, thì chắc ai cũng nghẹn vì sv VN ta quá khổ.

**batigoal** · 01-05-2012, 11:18 PM

Trích:

Nguyên văn bởi 99

Nhìn lại sv VN, thì chắc ai cũng nghẹn vì sv VN ta quá khổ.

Đồng quan điểm với admin 99. Nghĩ thương cho Sinh Viên quá. Kể từ 1 .5 lương cơ bản của cán bộ công chức tăng 20% thì giá nhà trọ của sinh viên ở nhiều chỗ cũng tăng lên 20%. Khổ cho SV lại bị cắt bớt 1 khoản chi tiêu không nhỏ rồi. Chi tiêu thiêyu dẫn đến làm thêm, bồi bàn, gia sư,...để kiếm thêm, thời gian học ở nhà đã ít nay lại càng ít hơn . Chất lượng giáo dục sẽ đi về đầu khi những cử nhân, kĩ sư tương lai ra trường ?

http://vnexpress.net/gl/doi-song/cau...ia-theo-luong/

99 · 01-05-2012, 11:23 PM

Đấy, việc tăng giá như kiểu của mấy người kinh doanh ở thủ đô cũng mang đậm trình độ văn hóa. Ít ai nghĩ được rằng chúng ta làm cái gì đó để làm lợi cho xã hội, làm để góp 1 phần nhỏ bé tốt đẹp cho xã hội. Cái những người đó nghĩ là gì? Tiền, tăng tiền, thu lợi. Đơn giản vậy thôi.

**n.v.thanh** · 01-05-2012, 11:26 PM

Trích:

Nguyên văn bởi batigoal

Đồng quan điểm với admin 99. Nghĩ thương cho Sinh Viên quá. Kể từ 1 .5 lương cơ bản của cán bộ công chức tăng 20% thì giá nhà trọ của sinh viên ở nhiều chỗ cũng tăng lên 20%. Khổ cho SV lại bị cắt bớt 1 khoản chi tiêu không nhỏ rồi. Chi tiêu thiêyu dẫn đến làm thêm, bồi bàn, gia sư,...để kiếm thêm, thời gian học ở nhà đã ít nay lại càng ít hơn . Chất lượng giáo dục sẽ đi về đầu khi những cử nhân, kĩ sư tương lai ra trường ?

[Only registered and activated users can see links. ]

Lương bố mẹ em có tăng 20% đâu

.

**batigoal** · 01-05-2012, 11:33 PM

Trích:

Nguyên văn bởi n.v.thanh

Lương bố mẹ em có tăng 20% đâu

.

Ừ, như vậy bạn nào có bố mẹ là cán bộ, công chức,... thì còn được bù lỗ, nếu không thì lại phải oằn mình ra mà trang trải thôi . Thế nên ở trên các anh mới nói chỉ thương SV nhà mình. Muốn chuyên tâm vào học thì cũng có phải là đơn giản đâu, còn bao thứ A,B,C bên cạnh nữa .

01-05-2012, 12:22 PM	#1
batigoal Super Moderator Tham gia ngày: Jul 2010 Đến từ: Hà Nội Bài gởi: 2,895 Thanks: 382 Thanked 2,968 Times in 1,295 Posts	Trào lưu du học sớm - thách thức giáo dục nội Trào lưu du học sớm - thách thức giáo dục nội Năm năm sau khi Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), du học sớm ngày càng trở thành trào lưu, nhất là ở các đô thị lớn. Phạm Tâm Anh là học sinh lớp 10A Trường THPT chuyên Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Học giỏi, Tâm Anh còn tham gia các hoạt động ngoại khóa. Giải ba Front The Most, cuộc thi tiếng Anh làm MC (dẫn chương trình) dành cho học sinh THPT và sinh viên Hà Nội do Trường Đại học Ngoại thương tổ chức. Tâm Anh cũng được chọn làm MC cho chương trình Sắc màu Chuyên Ngoại ngữ trong trường hằng năm. Có một tình yêu rất lớn cho ngôi trường Tâm Anh đang học: “Trường em quá tuyệt vời”. Nhưng đến tháng 7 này, cô học sinh nhỏ nhắn với mái tóc ngang vai, đôi mắt to sáng, sẽ sang Mỹ tiếp tục học phổ thông. Ở Mỹ, “phong cách giáo dục giúp học sinh phát triển toàn diện, không cần học nâng cao. Học sinh được định hướng hoạt động ngoại khóa, hoạt động xã hội”, Tâm Anh tâm sự. “Trong nước, học sinh phải học 12- 13 môn một kỳ. Ở Mỹ, chỉ phải học 5- 7 môn một kỳ, và đa phần là tự học. Ở các nước, học sinh tự phát huy khả năng của mình”. Sắp sang Mỹ, chỉ học ít môn nhưng Tâm Anh được cảnh báo sẽ phải lao động thực sự. “Học kết hợp với thực hành. Đó là những điều ở trong nước em thấy còn rất thiếu. Sang kia, em hy vọng sẽ tìm học bổng dễ dàng hơn cho chương trình đại học". Đại học Harvard, nơi mơ ước của nhiều học sinh Việt Nam. Mơ chân trời mới Tâm Anh chỉ là một trong số gần 20.000 du học sinh dự kiến sang Mỹ năm 2012. Theo Đại sứ quán Hoa Kỳ, học sinh Việt Nam du học Mỹ tăng nhanh chóng dăm năm lại đây. Du học sinh Việt Nam tại Mỹ năm 2007 chỉ có 5.000 người. Đến 2009, vượt 150% so với hai năm trước, lên đến 13.000 người. Chị Nguyễn An Quyên, Giám đốc Công ty Tư vấn Giáo dục IvyPrep, xác nhận thực trạng học sinh du học sớm ngày càng tăng. “Thật ngạc nhiên là Việt Nam đang cần nhân lực chuyển đổi về chất sau khi gia nhập WTO, chương trình giáo dục bậc THPT vẫn quá nặng trong khi giáo dục đại học chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội”, chị Quyên nói. Học sinh ngày nay ngày càng có điều kiện tiếp xúc với ngoại ngữ, tin học, internet. Tìm hiểu thông tin về du học không mấy khó khăn. Từ đó các bạn cũng phát hiện ra rằng, việc đi du học thực ra không quá khó. Để chuẩn bị du học, Tâm Anh thi những chứng chỉ cần thiết như SSAT- preSAT, TOEFL. Rồi hoàn thành hồ sơ đăng ký qua internet, chuẩn bị tiếng Anh và đọc trước chương trình học của Mỹ để đỡ bị bỡ ngỡ. Không nhận được sự giúp đỡ từ những người đi trước do không quen biết nhiều, nhưng Tâm Anh vững tin chuyến du học xa nhà. Theo chị Nguyễn An Quyên, các nước ngày càng tạo điều kiện cho du học sinh với những chương trình học bổng, điều kiện thị thực được nới lỏng. Chuyến thăm Việt Nam năm 2011, Thứ trưởng Thương mại Hoa Kỳ Francisco Sanchez cho hay nước này dự định tăng gấp đôi số lượng du học sinh Việt Nam đến Mỹ trong vòng năm năm, từ 2009 đến 2014. “Giáo dục là một trong những lĩnh vực hợp tác quan trọng giữa Mỹ và Việt Nam”, ông Francisco Sanchez nói. Theo Đại sứ quán Hoa Kỳ tại Hà Nội, dự kiến đến năm 2014, số học sinh Việt Nam tại Mỹ sẽ là 26.000 em. Chủ yếu từ các đô thị Theo các đơn vị chuyên tổ chức tuyển du học sinh đi các nước, đa phần ứng viên đều tập trung ở các đô thị lớn, và xu thế này chưa biết bao giờ thay đổi. Khảo sát nhỏ trên 100 học sinh đến từ trường THPT chuyên Vĩnh Phúc cho thấy, chỉ 2% số học sinh được hỏi có dự định du học, và dự định kiếm học bổng sau khi học xong năm nhất đại học. Cũng khảo sát trên 100 học sinh đến từ ba trường THPT ở Hà Nội (THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, THPT chuyên Ngoại ngữ, và THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên), gần 90% học sinh có kế hoạch du học, trong đó 40% dự tính sẽ du học trước khi thi đại học trong nước, số còn lại dự định sẽ tìm học bổng trong hoặc sau khi học xong đại học. Sinh sống ở Hà Nội và là học sinh Trường THPT Hà Nội – Amsterdam, Tùng Anh xuất ngoại sau khi học xong lớp 12 hè năm 2011, để lại đám bạn bè miệt mài ôn thi đại học trong nước. Trao đổi với tác giả bài báo này qua email, từ Trường Đại học Illinois Wesleyan (Mỹ), sinh viên năm nhất Tùng Anh viết: “Ở đây thực sự năng động và sáng tạo. Sinh viên rất ít phải đến lớp. Giữa học kỳ có nhiều đợt nghỉ dài. Tuy nhiên, năng lực tự học, tự sáng tạo của sinh viên được phát huy tối đa bằng các bài tập cá nhân, bài tập nhóm. Giảng viên chỉ giúp sinh viên tự tìm hiểu chứ không nói thao thao bất tuyệt rằng cái này đúng, cái kia sai. Nhiệm vụ của sinh viên không phải là trả lời câu hỏi mà là đặt câu hỏi làm sao để tìm được câu trả lời tốt nhất”. Bay xa thời toàn cầu hóa Cũng du học ngay sau lớp 12, Đoàn Hương Thảo, cựu học sinh THPT Nguyễn Tất Thành (2008 – 2011) chọn đến Anh Quốc với học bổng toàn phần. Khác với đến Mỹ nếu đã hoàn thành THPT trong nước, Thảo có thể làm ngay thủ tục để thi vào đại học thì sang Anh cô phải trải qua một khóa dự bị đại học tại Đại học East Anglia, Norwich, trước khi thi. Thảo theo đuổi lĩnh vực truyền thông đại chúng. Nguyện vọng của cô khi ra trường là đến Mỹ tìm việc, tiếp xúc với truyền thông của nền kinh tế số một thế giới để từ đó làm cơ sở cho việc về nước làm việc hoặc mở công ty truyền thông riêng. Đoàn Hương Thảo tại Norwich, Anh. Học sinh Việt Nam du học hầu hết thuộc diện học sinh giỏi, gia đình có điều kiện. Nếu không có tác động hay sự thúc đẩy nào từ phía chính quyền và nếu xu thế hội nhập thế giới không thay đổi, GS Vũ Thanh Tùng, nguyên Trưởng phòng Hành chính quản trị, Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn nhận định, số lượng học sinh Việt Nam du học sớm sẽ ngày càng tăng. Tuy nhiên, ông cho rằng xu thế khó cưỡng nổi này đặt ra thách thức với nền giáo dục trong nước. “Đã đến lúc chúng ta phải trả lời nghiêm túc câu hỏi làm sao để đa số phụ huynh và học sinh có thể thỏa mãn với chương trình học tại Việt Nam và không xem du học như là con đường duy nhất đúng để mở mang hiểu biết của mình nữa”. Tuy nhiên, GS Tùng cũng chia sẻ, để thay đổi được nền giáo dục trong nước thì không chỉ là vấn đề của ngành giáo dục, mà nó phụ thuộc rất nhiều vào cơ chế, và sự tham gia của toàn xã hội. Theo Nguyễn Thu Huyền Tiền Phong __________________ “ Sức mạnh của tri thức là sự chia sẻ tri thức” Ghét lắm cơ, anh chàng ngồi cạnh Thích người ta mà cứ vờ lặng thinh Cây thước rơi hữu ý hay vô tình Tay chạm tay, mắt chạm vào nỗi nhớ Cứ lặng im, không gian ngừng thở Xốn xao lòng, bối rối con tim Ngây thơ lắm - Mối tình mực tím Phút yêu đầu, quá đỗi ngu ngơ! [Only registered and activated users can see links. ]

01-05-2012, 09:07 PM	#6
hakudoshi +Thành Viên+ Tham gia ngày: Feb 2012 Đến từ: vật chất->sự sống->tư duy->cảm xúc->??? Bài gởi: 210 Thanks: 102 Thanked 179 Times in 90 Posts	Em thấy bạn bè em học chỉ để luyện thi sao cho vào Đại Học là mừng sau đó cố gắng xong đại học để mà xin vào làm rồi sau đó xây nhà xây cửa. Chắc Việt Nam mình kinh tế còn yếu nên mới vậy Chán thật đấy, ở Việt Nam khi con cái đi học ĐHọc thì bố mẹ cứ lo lắng này nọ, nào là tiền thuê nhà, thức ăn bẩn, không đảm bảo, ô nhiễm môi trường. Còn ở Mỹ học sinh thật sự thích thú với các trường Đh ở đó, họ được thảo thích học tập tha hồ sáng tạo, các hoạt động thể dục thể thao phát triển rất mạnh, nào bóng bầu dục, bóng rổ, bóng chày, bóng đá, bơi, đội cổ vũ . Đồ ăn chất lượng đảm bảo, kí túc xá tiện nghị và bố mẹ không phải lo gì về con cái vì chúng có tính tự lập rất lớn Các môn học ở Việt Nam thì khỏi phải nói 13 đến 14 môn, sách Toán với sách văn in đen trắng , màu giấy nâu nâu nhìn là nản, 1 trang giấy gi biết bao nhiêu là chữ -- chắc sợ tốn diện tích giấy Và hậu quả thì mọi người cũng biết rồi Ở VNam mình có 2 môn giáo dục lân là giáo dục công dân và giáo dục quốc phòng, còn ở nước ngoài chỉ có 1 là giáo dục giới tính thôi Cuối cùng học cho lắm thì chỉ xong Đhọc thì học sinh VNam vứt hết, cuối cùng cũng chỉ để kiếm tiền xây nhà này nọ thôi kết luận cuối cùng là VN đừng có mà than chảy máu chất xám này nọ, nơi nào thuận lợi tốt đẹp thích hợp để phát triển khả năng thì người đó sẽ đến đó thôi. Muốn thay đổi tình trạng này thì việc đó có làm được hay không là ở chúng ta, phải hành động để cứu lấy nền GD VN ngay bây h. Trẻ em là tương lai đất nước mà __________________ Touch me touch me, don't be shy I'm in charge like a G.U.Y. I'll lay down face up this time Under you like a G.U.Y. thay đổi nội dung bởi: hakudoshi, 01-05-2012 lúc 09:09 PM

01-05-2012, 09:39 PM	#7
thefallen +Thành Viên+ Tham gia ngày: Apr 2012 Bài gởi: 53 Thanks: 62 Thanked 13 Times in 9 Posts	Có một câu hỏi mà Fallen nghĩ mãi chẳng ra: Cái gì đang có sự chênh lệch quá lớn giữa nước ta với nước khác hay giữa tích cực với tiêu cực tại sao không làm cho ra lẽ? Phải chăng là do nước ta không nhận ra những thứ đó? __________________ Không có ai đủ ngu ngốc để yêu mãi 1 người không yêu mình♥ Không có ai đủ bao dung để chấp nhận mãi sự lừa dối của 1 người ♥ Không có ai đủ dũng cảm để bước bên 1 người luôn xem mình là cái bóng ♥ Không có ai đủ im lặng để không hờn giận 1 người ♥ Xin ông trời đừng bất công nữa!

01-05-2012, 10:40 PM	#9
tuan119 +Thành Viên+ Tham gia ngày: Dec 2008 Bài gởi: 993 Thanks: 273 Thanked 666 Times in 422 Posts	Có một sự khác biệt quá lớn giữa những người đã đi làm, vừa học vừa làm và đang đi học. Avatar thứ 3 - Thanh cho anh mượn nhé! __________________ $\bf{T}\mathcal{smile} $__________________________________________________ ________________

Ðiều Chỉnh
Tạo trang in Email trang này
Xếp Bài
Chế độ bình thường Chuyển sang chế độ Pha trộn Chuyển sang chế độ dạng cây

01-05-2012, 07:10 PM	#2
99 +Thành Viên+ Tham gia ngày: Nov 2007 Bài gởi: 2,995 Thanks: 537 Thanked 2,429 Times in 1,376 Posts	Sinh viên đại học Việt Nam học 4 năm 2300h còn sinh viên đại học Mỹ học 4 năm 1400h. Thế nên họ có nhiều thời gian để TỰ HỌC, và từ đó tích lũy được phẩm chất độc lập làm việc và sáng tạo cho công việc. SV Việt Nam thì quá mệt mỏi vì số giờ học quá nhiều, dẫn tới mất khả năng tự học, sức khỏe và tâm lý có phần đi xuống nghiêm trọng so với sinh viên của Tây. Tức là không có gì huyền bí tại sao sv nước ngoài lại sáng tạo hơn. Giáo dục chúng ta có thể cải cách triệt để để chống sự thụt lùi không? Hoàn toàn có thể, nhưng cản trở nào khiến GD VN gần như bất lực ? Đó chính là trình độ của đội ngũ giáo viên hiện tại của VN. Có nhiều giáo viên không đạt chuẩn, cho nên bắt buộc phải sinh ra một số môn học không cần thiết cho sinh viên để họ dạy. Số lượng giáo viên không đạt chuẩn nhiều như nấm và tăng nhanh gấp chục lần giáo viên đào tạo chính quy. Mấy đồng chí này mà đi dậy thì học trò sẽ học được cái gì? Một mớ kiến thức giẻ rách + một mớ ảo tưởng về cuộc sống, về nghề nghiệp và cả về thái độ làm việc một cách nghiêm túc. Tôi thì không muốn đi sâu vào chi tiết, vì kiểu gì cũng lại có một vài ông nhao nhao nhảy vào chửi bới om sòm. Cứ tưởng tượng là ở VN, không cần đào tạo trở thành giáo viên, không cần có bài báo nghiên cứu khoa học, cũng có thể viết được sách là thấy chất lượng giáo dục chúng ta thế nào rồi.

01-05-2012, 11:23 PM	#13
99 +Thành Viên+ Tham gia ngày: Nov 2007 Bài gởi: 2,995 Thanks: 537 Thanked 2,429 Times in 1,376 Posts	Đấy, việc tăng giá như kiểu của mấy người kinh doanh ở thủ đô cũng mang đậm trình độ văn hóa. Ít ai nghĩ được rằng chúng ta làm cái gì đó để làm lợi cho xã hội, làm để góp 1 phần nhỏ bé tốt đẹp cho xã hội. Cái những người đó nghĩ là gì? Tiền, tăng tiền, thu lợi. Đơn giản vậy thôi.